Кравчук в. патриотические мотивы в творчестве яра славутича

Кравчук в. патриотические мотивы в творчестве Яра Славутича Широко известный в мире украинский ученый и писатель, педагог и издатель, критик и мемуарист Яр Славутич принадлежит к когорте тех художников, у которых слово не расходится с делом. Одержимый идеей возрождения независимой Украины, истинный ее патриот, он в военные годы отстаивал с оружием в руках волю нашего народа, а в мирные годы неустанно и последовательно поднимал авторитет родного языка, культуры, будил национальную гордость и самосознание в сердцах соотечественников. Подобно своим старшим соратников по освободительной борьбе Олега Ольжича, Елены Телиги, с которыми был знаком лично, Яр Славутич сознательно выбрал неспокойное, полная и опасностей жизнь подвижника.
читать далее
Судьба была ласковой к нему и не раз вырывала с палаческие рук как немецко-фашистских захватчиков, так и сталинских опричников, дав возможность до нашего времени продолжать деятельность одного из строителей свободной Украины. Вполне закономерно, что в творчестве писателя сквозной является патриотическая тема. Какие глубокие пласты мировой и национальной истории не проникал бы своим взглядом певец, которых самых героев не изображал бы, всегда это люди необычного чина, укорененные в свой родной грунт, полные неуемного желания жить, действовать и умирать во имя Отечества — древние воины («Дексилей», «Кончина киммерийцев», «Саур-могила») и рыцари времен казачества (циклы «Запорожцы», «Маестат булавы»), победители периода УНР («крутянцев», «359») и непреодолимые убийцы ( «Моя эпоха», «Шухевич»), правозащитники 60-70-х г. г. (Сборник «Живые факелы») и волелюбци наших дней (цикл «Ичкерия»). Мощный патриотический пафос разнообразных по проблематике и законченных по форме стихов Яра Славутича, которые чрезвычайно созвучны эпохе создания независимого Украинского государства, не мог не привлечь внимание современных методистов. Поэтому в течение девяностых годов сложилась уже определенная традиция включать в школьных и вузовских программ по украинской литературе произведения художника из Канады. Несмотря на то, что в последнее время в Украине появились не только отдельные поэтические книги, но и многотомные издания доработку Яра Славутича (в 2 и 5 томах), монографии К. Волинського, Т. Назаренко, П. Сороки, научные сборники упорядочены О. Астафьевим, М. Ткачук, М. Миколаенком, А. Кратом, В. Чабаненко, И. Лопушинським однако потребность школы и в художественных текстах и критических исследованиях, посвященных писателю, остается большой. рецензируемых учебное пособие В. КРАВЧУК раз и является попыткой оказать помощь учителям в плане ознакомления с творчеством выдающегося представителя литературы украинского зарубежья. Книга состоит из 5 разделов: «Жизнеописание Яра Славутича», «Жанровые особенности патриотической лирики», «Особенности изучения творчества Яра Славутича в старших классах национальной школы», «Рекомендовано для изучения наизусть», «Библиография». В первом разделе автор очерчивает основные этапы жизненного и творческого пути писателя, вехи становления как художника-гражданина, утверждает характер его деятельности в различных областях. Но эта информация подается выборочно. Так, сообщив читателей о выходе в свет в 1945—1950 г. г. сборников «Поет колос», «Гомон веков», «Правдоносци» и «Жажда», В. Кравчук в этом биографическом разделе ни словом не обмолвился о следующих книги «Оазис», «Маестат», «Завоеватели прерий», «премудрости странствий» , «Живые факелы», «Шабли тополей», публиковавшиеся в 1960—1990-х г. г. и показали дальнейшую творческую эволюцию литератора. Во втором разделе пособия, посвященном жанровой специфике патриотической лирики Яра Славутича, предлагается краткий обзор стихов из книг «Гомон веков», «Правдоносци», «Жажда», «Маестат», «Живые факелы». Обращаясь к урожаю певца, автор совершенно справедливо отмечает, что «эпицентром, вокруг которого вращается вся его поэтическое творчество, есть любовь к Украине, вера в неизбежно большое и светлое будущее прадедовской земли» (с.13). В основном в поле зрения В. КРАВЧУК попадают патриотические сонеты философского или гострополитичного звучание, ведь в этой форме Яр Славутич достиг значительных успехов. Наряду с лирическими стихами, автор рассматривает и образцы поэмы («Соловецкий узник», «Моя эпоха») и баллады («Бунт»), хотя, как свидетельствует название раздела, это и не предусмотрено. Среди особых достижений Яра Славутича называются его словесные новообразования («вирлуваты», «ужасов» и др.), Которые служат омоложению и обогащению родного языка. Третий раздел пособия — методический. Автор представляет некоторые советы по изучению поэзии Яра Славутича в старших классах национальной школы, отводя для этого пока 2:00 обзорных занятий, но надеясь перспективе на широкое привлечение творчества художника в школьную программу. Следующий раздел «Рекомендовано для изучения наизусть» содержит 18 текстов. Это, конечно, много. Целесообразнее было бы, по нашему мнению, подать этот раздел как небольшую хрестоматию — подборку произведений Яра Славутича для текстуального изучения и добавить перечень двух-трех стихотворений, рекомендованных для изучения наизусть. Например: «Жар-птица», «Карпатские сечевики», «Стус». Несомненную пользу имеет перепечатка раздела «Библиография», которым традиционно сопровождаются Славутиче издание. Это поможет учителям и школьникам составить более полное представление об объеме сделанного писателем в литературно-художественной, научной и образовательной сферах. Руководство В. КРАВЧУК пользуется спросом, о чем свидетельствует его переиздание. Но наряду с положительными его качествами должны указать на ряд огрехов. Стремясь как можно больше информировать читателей о творчестве Яра Славутича, автор лишь попутно останавливается на анализе отдельных произведений, или же просто приводит их перечень. Например: «стальных лавой в книге стоят стихи:» Чорновил «,» Караванский «,» Лукьяненко «,» Кандыба «,» Светличный «,» Масютко «,» Стус «,» Братья Горыни "... Вот как выстроил их поэт! " (С.24-25). Есть ряд нелепостей в построении словесных конструкций, неточностей в передаче мысли, что порождает двусмысленность восприятия фразы. Например: «Логическим продолжением книги» Гомон веков «является цикл» Запорожцы «(с.19). Но этот цикл является составной частью упомянутого сборника, а не ее продолжением. Книга В. КРАВЧУК пресыщение цитатами из критических источников, которые не всегда крайне необходимы. Так, в 3 разделе в цитате из В. Жилы перечисляются 10 оригинальных сборников Яра Славутича с указанием места и времени их издания (с.30). Достаточно было бы это сделать в первом описательном разделе и не прибегать к повторам. Отдельные цитаты в руководстве явно великоваты (с.6, 24, 30-31). Следует указать и на ряд разночтений при ссылках на источники. Это касается мемуаров и стихов Яра Славутича, отрывки из которых приводит В. Кравчук. Ссылка осуществляются по 5-томником, но фактически цитаты взяты из другого издания. Поэтому в наличии много несоответствий, которых можно было избежать, сверив тексты. Например, в руководстве указано „из неволи мглы“ (с.17), но на самом деле в 5-томнике подано „из неволи хулы“ (И, с.81); „И смерть приветствует“ (с.19) — „И смерть принимает“ (И, с.61) и т. Д. В ряде случаев совсем отсутствуют ссылки на источники (с.6, 9, 14, 16, 18). В процитированном исследователем обширном эпизоде из поэмы „Дочь без имени“ потерялся целую строку: «Не грустно, жена мыла?» (С.31-32). Стихотворение «Олег в Царь-граде» расположен в пятитомнике на странице 46, а не 4, как утверждает руководство (с.18). Такие упущения не могут не вызывать удивления. Как заключает сам В. Кравчук, его книга — «Это только очень элементарный пособие для изучения творчества, а не целостная монография» (с.32). Но, отметим, это издание имеет свою ценность и может пригодиться учителям и ученикам украинских школ.